在一次家庭争吵后，十四岁的李明被父母送到了永州反抗青少年经管学校。这所学校以小班制教会、一双一心理洽商和体能测验著称色越吧哥，旨在匡助像李明这么的反抗孩子再行找回所在。

刚入校时，李明的心情极其拒抗。他用疏远的作风隐敝与老诚和同学的战役，持续一个东谈主待在旯旮，目光中流清晰倔强和无助。班主任王老诚堤防到了他的变化，决定用温顺的存眷来冲破李明的防地。

在一次心理洽商中，李老诚 gently coaxed 李明共享我方的故事。“我对这个宇宙失去了兴味，我气愤我当前的生涯。”李明终于忍不住倾吐，眼中的泪水夺眶而出。王老诚静静地倾听，匡助他梳理心扉，默契内心的倒霉和孑然。

接下来的日子里，李明启动逐步合适这所学校的生涯。小班制的教会让他感到受到疼爱，老诚会耐性肠指点他想考问题，饱读吹他抒发我方的不雅点。他在课堂上渐渐活跃起来，与同学的互动也多了好多。

每寰宇午，李明会干预体能测验。在心绪四溢的跑步和团队游戏中，他不仅慎重了体魄，也学会了与同学协作、相互维持。缓缓地，他启动享受这种积极朝上的嗅觉，阳光也似乎照亮了他的心灵。

半年的技艺悄然荏苒。当李明站在学期末的致密会上，脸上挂着自信的笑脸时，仿佛改朝换代。他共享了我方的成长故事，抒发了对往日的反想和对异日的期待。台下的同学们为他浓烈饱读掌，老诚们也沸腾地点头。

如今色越吧哥，李明已不再是阿谁反抗的少年，而是一个充满阳光、乐于助东谈主的积极后生。他显著了生涯的敬爱，学会了爱戴亲情，也懂得了牵累与担当。永州反抗青少年经管学校赐与了他新的但愿，让他再行找到了属于我方的光泽。