本平台，不八卦，只推送写稿干货。可能无趣，但一定梗概学非所用。正如法国作者福楼拜所说：“文体就像炉中的火一样，咱们从东谈主家借得火来，把我方燃烧，尔后传给别东谈主，以致为大家所共同领有。因此，当取火、传火的东谈主满盈多，多到能填满一个民族、以致一个国家，此时，它会成为另一位作者别林斯基所说的'把期间最信得过、最实质、最具有特征的东西，用最齐备、最有劲的样子表达出来的’集体智谋的结晶和学问的总汇，立而弥坚，经典永存。”

【正文如下】：

    全文领悟，赋予著述以全体性、连贯性和说明性，读者梗概顺畅地晓悟作者的念念想与情谊。全文领悟是写稿中的一项蹙迫手段，需要在推行中不时地学习、探索和归来。本日之题，都是神圣的例子，却是大大的瓜哦，仅供参考。

    在践诺写稿经由中，字据著述的类型、主题和内容，机动愚弄一种或多种智力，并结合我方的念念考和感悟，肯定你能写出结构严谨、内容丰富、情谊真诚、主题杰出的优秀著述。同期，还要重视幸免一些常见的猖獗和问题，如过渡生硬、内容重迭、主题错落等，使著述达到合而为一、天衣无缝的后果。

    一、首尾呼应法

    （一）写稿本领

    在著述的开端与收尾部分，通过相似或相关的内容、主题、情谊、预料等进行呼应，使著述首尾紧密相连，形成一个有机的全体，让读者在阅读完著述后，能感受到一种圆满的回文之好意思，加深对著述主旨的领悟与追想。

    （二）小随笔例如

    开端：春风又绿江南岸，故土的那条小河，宛如一条碧绿的丝带，在阳光下精通着粼粼波光。儿时的我，通常在这河滨嬉戏，捉小鱼、摸螃蟹，留住大宗欢悦的回忆。

    收尾：如今，我已离开故土多年，但那条小河依旧在我心中流淌。每当春风拂面，我仿佛又回到了童年，看到了那条充满生机与欢悦的河流。故土的小河，是我永远的惦记，承载着我童年的欲望与神圣，我不管走到那处，都能感受到故土的暖和与眷顾。

    （三）解析

    开端以故土的小河为切入点，描画出一幅充满生机与欢悦的画面，引出对童年好意思好回忆的叙述。收尾再次说起小河，强调其在作者心中的蹙迫地位，与开端形成呼应。通过首尾呼应，著述的主题——对故土的眷顾与念念念得到强化，使读者在阅读经由中梗概澄澈地感受到作者的情谊眉目，增强著述的感染力。

    （四）重视事项

    首尾呼应的内容要当然贴切，不可比葫芦画瓢。呼应点应与著述的主旨紧密相关，幸免出现妄生穿凿的情况。

    在呼适时，不错顺应变换表达样子，幸免神圣的重迭。例如，开端不错是具体的景物描写，收尾则不错是抽象的情谊表达，使著述更具条理感。

    首尾呼应的篇幅不宜过长，以免喧宾夺主。一般来说，首尾各用一两句话进行呼应即可，重心应放在著述的主体部分，通过具体的内容来撑持首尾呼应的主题。

    二、过渡联络法

    （一）写稿本领

    在著述的段落之间、条理之间，愚弄过渡句、过渡段、然则等进行联络，使著述的各个部分梗概当然地过渡，逻辑澄澈，条理分明。过渡联络如同著述的桥梁，联络着不同的内容板块，读者梗概顺畅地从一个部分过渡到另一个部分，领悟著述的结构与念念路。

    （二）小随笔例如

    春天，万物复苏，大地披上了嫩绿的新装。小草从土壤中探出面来，意思意思地端视着这个全国。花儿也不甘安适，竞相通达，红的、黄的、紫的，尽态极妍，空气中迷漫着浅浅的花香。在这好意思好的季节里，东谈主们纷纷走削发门，来到郊外踏青，感受大当然的生机与活力。

    夏天，阳光炎热，大地被烤得滚热。树木邑邑芊芊，为东谈主们提供了遮阴的时势。知了在树上不断地鸣叫，仿佛在诉说着夏令的热暑。水池里，荷花怒放，粉嫩的花瓣在绿叶的衬托下杰出娇艳。东谈主们穿着粗莽的穿戴，吃着冰镇的西瓜，享受着夏令的凉爽。

    秋天，冷风习习，树叶缓缓变黄，随风飘落。果园里，硕果累累，苹果、梨子、葡萄等挂满了枝端，散漫出诱东谈主的果香。原野里，稻谷金黄，一派丰充的现象。东谈主们贫乏着收割庄稼，脸上飘溢着喜悦的笑貌。

    冬天，寒风凛凛，大地被白雪遮蔽，一派银装素裹。孩子们在雪地里欢快地玩耍，堆雪东谈主、打雪仗，留住一串串欢快的笑声。房子里，东谈主们围坐在火炉旁，享受着暖和与安宁。

    （三）解析

    在这篇描写四季的小随笔中，每个段落差别描画了不同季节的孤高与东谈主们的举止。为了使著述连贯，在每个段落的开端都用开心的谈话点明季节，如“春天”“夏天”“秋天”“冬天”，起到过渡的作用，读者梗概澄澈地感受到季节的更迭。同期，每个段落的收尾都以东谈主们在相应季节的举止动作收尾，为下一个季节的到来作念铺垫，使著述的条理过渡当然说明。

    （四）重视事项

    过渡联络要开心明了，幸免冗长浑沌。一般来说，过渡句或过渡段的字数不宜过多，只需用节略的几句话或一个段落即可完成过渡任务。

    过渡联络要相宜著述的逻辑关系。例如，在叙述时刻规定时，过渡语应体刻下刻的先后；在论说因果关系时，过渡语要杰出因果的考虑。不可肆意使用过渡语，以免变成逻辑杂沓词语。

    过渡联络要与著述的作风保持一致。要是著述是减轻活泼的，过渡语也应开心明快；要是著述是严肃肃穆的，过渡语则要严谨举止，幸免出现作风上的突兀。

    三、脚迹串联法

    （一）写稿本领

    以一条明确的脚迹相连著述永久，这条脚迹不错是东谈主物、事件、情谊、物品等，将著述的各个部分紧密地串联起来，使著述围绕脚迹伸开，形成一个有机的全体。脚迹如团结条丝线，将著述的珍珠般的内容结合在一王人，读者梗概沿着脚迹澄澈地把捏著述的眉目。

    （二）小随笔例如

    那是一枚小小的铜钱，是我爷爷留给我的惟一遗物。它诚然也曾锈迹斑斑，但在我心中却有着无比罕见的价值。小时候，爷爷通常拿着这枚铜钱给我讲故事。他说，这枚铜钱是他在年青时的一次冒险中得到的，见证了他一世的风风雨雨。每当我看到这枚铜钱，就会想起爷爷慈悲的神情和那些动东谈主的故事。

    长大后，我带着这枚铜钱离开家乡，去外地肄业。在生分的城市里，我遇到很多祸患和转折，但每当我想起这枚铜钱，想起爷爷对我的祈望，我就充满勇气和力量。它仿佛成我的护身符，陪伴我渡过一个个繁重的日子。

    如今，我也曾授室立业，但我依然珍重着这枚铜钱。我会把它传给我的孩子，让他们也记着爷爷的警告，记着眷属的历史。这枚小小的铜钱，承载着咱们眷属几代东谈主的追想与情谊，将永远在我的心中闪耀。

    （三）解析

    在这篇随笔中，那枚小小的铜钱动作脚迹相连永久。著述开端引出铜钱淫声，打发它的来历和对作者的道理道理；中间部分形容作者在不同东谈主生阶段与铜钱相伴的阅历，铜钱在作者心中的地位轻佻升华；收尾处再次强调铜钱的价值，将其上升到眷属传承的高度。通过铜钱这一脚迹，将童年回忆、成长历程、眷属情谊等各个部分有机地串联起来，使著述结构紧凑，主题杰出。

    （四）重视事项

    脚迹的遴荐要顺应，梗概承载著述的主题与情谊。脚迹应与著述的中枢内容密切相关，不可过于琐碎或不足轻重，不然无法起到串联著述的作用。

    脚迹的呈现要当然说明，不可突兀生硬。在著述中，脚迹的出现和伸开应言之成理，与情节的发展、东谈主物的情谊变化等紧密相连，让读者梗概当然则然地随从脚迹干涉著述的全国。

    脚迹的愚弄要有所变化，幸免单调重迭。不错顺应变换脚迹的呈现样子，如在不同段落中对脚迹进行不同的描写、赋予脚迹不同的标记道理道理等，使著述更具诱导力。

    四、情谊相连法

    （一）写稿本领

    以一种强烈的情谊动作著述的干线，让这种情谊相连著述的永久，在字里行间流露，使读者梗概感受到作者的情谊升沉与变化，从而产生共识。情谊如团结条无形的纽带，将著述的各个部分紧密地考虑在一王人，让著述具有浩瀚的感染力。

    （二）小随笔例如

    我对那片大海有着深深的眷顾。每当站在海边，望着那龙盘虎踞的湛蓝，我的心中就会涌起一股难以言喻的情谊。波浪轻轻拍打着沙滩，发出哗哗的声响，仿佛在诉说着陈腐的故事。我光着脚丫，踏在柔滑的沙滩上，任由海水冲刷着我的双脚，感受着大海的暖和与包容。

    记起小时候，我第一次看到大海，就被它的壮丽孤高所震撼。当时，我站在海边，耳不旁听地盯着海面，看着海鸥在太空中解放翱翔，看着渔船在波浪中升沉，心中充满对大海的向往与意思意思。我欢乐地在沙滩上驱驰，追赶着波浪，欢笑声触动在海边。那一刻，我仿佛与大海水乳交融。

    长大后，我离开家乡，去远处追求我方的欲望。但在异乡的生涯中，我时常会想起那片大海，想起在海边渡过的怡悦时光。每当遇到转折与祸患，我就会设想我方站在海边，让海风吹散心中的暗中，让波浪带走烦懑。大海成了我心灵的逃一火所，给以我力量与勇气。

    如今，我已多年未见那片大海，但它在我心中的形象却愈发澄澈。我渴慕再次回到海边，重温那份好意思好的回忆，感受大海的博大与深千里。我肯定，不管岁月若何变迁，我对大海的眷顾之情永远不会改变。大海，是我心中不朽的惦记，将追随我走过东谈主生的每一个阶段。

    （三）解析

    在这篇随笔中，以对大海的眷顾之情动作情谊干线，相连全文。著述开端平直点明对大海的眷顾，奠定情谊基调；中间部分通过回忆小时候第一次看到大海的震撼、长大后在异乡对大海的念念念以及对大海的深有情谊，读者梗概澄澈地感受到作者情谊的升沉与变化；收尾处再次强调对大海的眷顾之情，使著述的情谊得到升华。通过情谊的相连，著述的各个部分紧密相连，读者梗概推己及人地感受到作者对大海的深情，增强著述的感染力。

    （四）重视事项

    情谊的表达要真诚当然，不可矫揉造作。应从内心深处挖掘情谊，用朴实无华的谈话将其表达出来，让读者梗概感受到情谊的信得过与纯正。

    情谊的升沉要有条理感，不可过于普通。在著述中，不错通过情节的鼓动、环境的渲染、东谈主物的内心举止等，使情谊呈现出升沉变化，让读者梗概跟着情谊的波动而产生共识。

    情谊的相连要与著述的主题相契合，不可偏离主题。情谊是为主题职业的，不可为了表达情谊而淡薄了著述的主旨。要确保情谊的表达梗概杰出主题，使著述具有深切的念念想内涵。

    五、时空转换法

    （一）写稿本领

    通过在著述中精巧地转换时刻和空间，龙套通例的叙事规定，将昔时、当今、将来或不同的方位相互交汇，使著述的结构愈加丰富万般，增多著述的道感性和诱导力。在时空转换的经由中，要重视愚弄顺应的过渡语和描写手法，读者梗概澄澈地把捏时刻和空间的变化，领悟著述的眉目。

    （二）小随笔例如

    黎明，阳光透过窗帘洒在我的床头，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰。新的一天驱动了，我怀着期待的心情，准备去参加一场蹙迫的口试。就在这时，我的念念绪却飘回十年前的阿谁夏天。

    当时，我如故一个懵懂的少年，对将来充满憧憬。每六合学后，我都会和小伙伴们一王人在操场上驱驰嬉戏，无虑无忧地享受着童年的怡悦。当时的我，从未想过十年后的我方会面对如斯蹙迫的抉择。

    念念绪如潮流般退去，我回到现实。站在镜子前，我整理一下着装，深吸连气儿，发奋让我方看起来愈加自信。口试的方位是一家有名的企业，我为此作念了充分的准备。我知谈，此次契机难得可贵，我必须任重道远。

    口试进行得很凯旋，我回复口试官提议的问题，展示我方的智力和才华。走出口试室，我心情害怕，不知谈落幕若何。短暂，我想起小时候在操场上驱驰的景色，当时的我诚然不知谈将来会若何，但老是充满勇气和但愿。我告诉我方，不管此次口试的落幕若何，我都要保持这种积极朝上的立场，勇敢大地对生涯中的每一个挑战。

    傍晚，我坐在公园的长椅上，恭候着口试的落幕。夕阳的余光洒在身上，暖暖的。这时，我的手机响了，是一条口试通过的短信。我粗豪地跳了起来，心中充满喜悦和谢意。我望着太空，仿佛看到十年前的我方，正朝着我浅笑。我知谈，这仅仅东谈主生的一个新滥觞，将来的路还很长，但我肯定，唯独我九死无悔，勇敢追梦，就一定梗概创造出属于我方的精彩东谈主生。

    （三）解析

    在这篇随笔中，愚弄时空转换法，将现实中的口试场景与十年前的童年回忆相互交汇。著述开端形容现实中的黎明场景，引出行将参加口试的情节；接着通过念念绪的飘回，转换到十年前的夏天，回忆起童年时光；然后又回到现实，接续叙述口试的经由和恭候落幕的心情；临了再次说起童年回忆，以口试通过的喜悦和对将来的瞻望动作收尾。通过期空的转换，著述的结构富余变化，增多情节的悬念和诱导力，同期也杰出作者在成长经由中永久保持积极朝上立场的主题。

    （四）重视事项

    时空转换要明确澄澈，不可让读者产生困惑。在转换时刻和空间时，要愚弄顺应的过渡语，如“念念绪飘回”“回到现实”“这时”等，让读者梗概了了地知谈时刻和空间的变化，幸免出刻下空杂沓词语的情况。

    时空转换要职业于著述的主题，不可为了转换而转换。每一次时空的转换都应与著述的主旨紧密相关，通过不同期空的对比或考虑，杰出主题，使著述更具深度和内涵。

    时空转换的频率要适中，不可过于时常。要是时空转换过于时常，会使著述的结构显得横三顺四，读者难以把捏著述的干线。一般来说，字据著述的需要，在顺应的位置进行一两次时空转换即可，重心应放在内容的叙述和主题的表达上。

    六、悬念修复法

    （一）写稿本领

    在著述的开端或中间部分修复悬念，引起读者的意思意思心和阅读兴味，使读者产生强烈的求知欲，从而主动随从作者的念念路阅读下去。悬念不错是东谈主物的荣幸、事件的发展、谜题的谜底等，通过精巧地修复悬念，诱导读者的重意见，增强著述的诱导力和可读性。在著述的收尾或顺应的位置解开悬念，读者得回闲隙感，同期也使著述的结构愈加完整。

    （二）小随笔例如

    在一个风雨错乱的夜晚，一位年青的女子急仓卒地敲响老李家的门。老李大开门，只见女子浑身湿透，脸上带着惊悸的神志。她气急迫害地说：“李叔，求求你，让我在你家住一晚，有东谈主要追杀我！”老李诚然有些狐疑，但如故心生哀怜，将女子领进了屋。

    女子进屋后，垂死地四处巡视，似乎在寻找什么。老李给她倒了一杯热茶，试图安抚她的心绪。女子喝了口茶，略微安心了一些，然后驱动断断续续地讲演我方的遭受。蓝本，女子名叫小芳，她偶而中卷入一王人珠宝盗窃案，被罪人团伙误认为是同伙，因此遭到追杀。

    老李听完小芳的讲演，心中不禁一惊。他诚然往往里乐于助东谈主，但此次却堕入两难的境地。要是匡助小芳，我方可能会卷入这场纷争，甚至危及人命；要是不匡助她，看着一个无辜的东谈主遭受追杀，良心又过不去。梗直老李魂不守宅时，门外短暂传来急促的脚步声和叩门声。

    老李的心提到嗓子眼，他垂死地对小芳说：“你先躲到卧室去，我出去望望。”小芳点点头，马上躲进卧室。老李大开门，只见门外站着几个凶神恶煞的须眉，手里拿着棍棒，瞪眼瞪眼地问谈：“东谈主呢？快把她交出来！”老李故作轻佻，说谈：“什么东谈主？我不料识你们说的阿谁东谈主。”那些须眉根底不信，驱动在房子里四处搜查。

    就在这时，小芳短暂从卧室冲了出来，高声说谈：“李叔，别为我冒险，我我方跟他们走！”老李一把拉住小芳，坚韧地说：“孩子，你省心，有我在，毫不会让他们伤害你！”说完，老李挺身而出，与那些须眉伸开了周旋。经过一番强烈的争斗，老李凭借着我方的智谋和勇气，奏效地将那些须眉制服，并报了警。

    巡警很快赶到，将那些罪人分子拔本塞源。小芳得救了，她谢意地望着老李，眼中含着泪花。老李浅笑着拍了拍她的肩膀，说谈：“没事了，以后要留神点，别再卷入这种危境的事情里了。”小芳点点头，心中充满了对老李的敬佩和谢意。

    （三）解析

    在这篇随笔中，在开端修复悬念：一位年青女子在风雨错乱的夜晚敲响老李家的门，宣称有东谈主要追杀她。这个悬念立即引起了读者的意思意思心，让东谈主想知谈女子为何会被追杀，老李又会若何应酬。跟着故事的发展，悬念轻佻伸开，读者了解到女子卷入珠宝盗窃案，而老李则堕入两难的境地。在故事的高涨部分，门外的脚步声和叩门声再次加重悬念，读者为老李和小芳的荣幸捏一把汗。最终，老李凭借智谋和勇气制服歹徒，解开悬念，使读者得回闲隙感。通过悬念的修复与解开，著述的情节跌宕升沉，紧紧收拢读者的重意见，同期也杰出老李的正义感和勇敢品性。

    （四）重视事项

    悬念的修复要合理应然，不可过于牵强。悬念应与著述的情节和东谈主物脾气紧密相关，不可为了制造悬念而强行假造一些不对理的事件或情节，不然会让读者以为子虚和作念作。

    悬念的解开要实时顺应，不可让读者感到失望。在修复悬念后，要字据著述的节拍和情节发展，在顺应的时候解开悬念，让读者的求知欲得到闲隙。解开悬念的样子要精巧当然，不可过于突兀或普通，要让读者在解开悬念的经由中感受到著述的魔力。

    悬念的数目要适中，不可过多过滥。一篇著述中修复一两个主要的悬念即可，过多的悬念会使著述显得横三顺四，读者也难以记着和领悟。同期，要重视各个悬念之间的逻辑关系，幸免出现矛盾和冲突。

    七、排比铺陈法

    （一）写稿本领

    愚弄排比句式对著述中的景物、东谈主物、事件等进行铺陈描写，通过整王人的句式、丰富的预料、概括的情谊，增强著述的声威和感染力，使读者梗概愈加直不雅地感受到著述所要表达的内容和情谊。排比铺陈不错用于著述的开端、中间或收尾部分，起到渲染脑怒、杰出主题、升华情谊等作用。

    （二）小随笔例如

    春天的校园，是一幅妍丽多彩的画卷。看，校园里的花儿竞相通达，红的如火，粉的似霞，白的像雪，黄的赛金，它们在绿叶的衬托下，显得杰出娇艳动东谈主。听，校园里的鸟儿欢快地讴颂，叽叽喳喳，啁啁啾啾，婉转摇荡，仿佛在举行一场在意的音乐会。闻，校园里的空气中迷漫着浅浅的花香，簇新宜东谈主，让东谈主心旷神怡。踱步在校园的小路上，阳光透过树叶洒下斑驳的光影，微风轻拂，带来阵阵花香和鸟鸣，让东谈主仿佛踏进于一个虚幻般的全国。

    校园里的同学们也充满活力与朝气。黎明，操场上，同学们驱驰的身影如离弦之箭，健硕有劲；教室里，同学们朗朗的念书声如昂然的乐章，响彻云端。课间，走廊上，同学们欢快的笑声如银铃般清翠，触动在校园的每一个边缘。他们或追赶嬉戏，或疏导学习心得，或琢磨兴味审视，展现出芳华的无穷魔力。在这充满生机与活力的校园里，每一天都充满但愿与欲望，每一刻都飘溢着怡悦与脸色。

    （三）解析

    在这篇随笔中，愚弄排比铺陈法对春天校园的孤高和同学们的举止进行描写。在描写校园孤高时，通过排比句式“看，校园里的花儿竞相通达，红的如火，粉的似霞，白的像雪，黄的赛金”“听，校园里的鸟儿欢快地讴颂，叽叽喳喳，啁啁啾啾，婉转摇荡”“闻，校园里的空气中迷漫着浅浅的花香，簇新宜东谈主”，从视觉、听觉、感觉等多个角度对校园的好意思景进行了铺陈，使读者仿佛推己及人，感受到春天校园的妍丽多彩和生机盎然。在描写同学们的举止时，相通愚弄排比句式“黎明，操场上，同学们驱驰的身影如离弦之箭，健硕有劲；教室里，同学们朗朗的念书声如昂然的乐章，响彻云端。课间，走廊上，同学们欢快的笑声如银铃般清翠，触动在校园的每一个边缘”，展现同学们的活力与朝气，杰出校园生涯的丰富多彩和芳华的无穷魔力。通过排比铺陈，著述的声威得到了增强，情谊得到了升华，使读者梗概愈加深切地感受到校园的好意思好和同学们的活力。

    （四）重视事项

    排比铺陈的内容要丰富万般，不可过于单一。在愚弄排比句式时，要重视从不同的角度、不同的方面对描写对象进行铺陈，使内容愈加丰富和立体，幸免出现重迭和单调的情况。

    排比铺陈的句式要整王人举止，不可过于杂沓。排比句式要保持结构的一致性和对称性，使著述的节拍愈加明快，声威愈加磅礴。同期，要重视排比句式的口吻和情谊的合营，使通盘排比段落形成一个有机的全体。

    排比铺陈的愚弄要截止，不可过度堆砌。排比铺陈诚然梗概增强著述的声威和感染力，但也不可浪掷。要字据著述的需要和内容的特色，在顺应的位置愚弄排比铺陈，幸免出现过度堆砌和华而空幻的情况，使著述显得言反正传。

    八、对比衬托法

    （一）写稿本领

    通过在著述中精巧地愚弄对比手法，将两个或多个具有违犯或相对特征的东谈主物、事件、景物等进行对照描写，杰出它们之间的各异和特色，从而更好地进展著述的主题和情谊。对比不错是东谈主物脾气的对比、荣幸的对比，也不错是景物颜色的对比、氛围的对比等。通过对比衬托，不错使著述的内容愈加赫然杰出，增强著述的进展力和感染力。

    （二）小随笔例如

    在团结个小区里，住着两位脾气迥异的老东谈主。李奶奶脾气活泼，整天乐呵呵的，脸上老是挂着慈悲的笑貌。她心爱和邻居们聊天，共享生涯中的趣事和心得。每天黎明，她都会在小区的花坛里散布，和花儿、鸟儿打呼唤，仿佛通盘全国都充满欢悦和好意思好。她的家中老是充满了欢声笑语，诱导着很多邻居前来串门。

    而王大爷则脾气孤介，整天板着脸，很少与东谈主疏导。他老是独自一东谈主待在家中，窗帘封闭，仿佛与世断绝。小区里的孩子们都怕他，从不敢融合他的家。他的生涯似乎被一层暗中笼罩着，让东谈主感觉压抑和千里重。

    然则，就在这个小区里，发生了一件不测的事情。一天晚上，小区短暂停电，通盘小区堕入一派昏黑。李奶奶和王大爷的家也受到影响。李奶奶坐窝点起烛炬，邀请邻居们来到她家，一王人聊天、唱歌、讲故事，渡过一个温馨而铭刻的夜晚。而王大爷则在昏黑中独自摸索，不留神跌倒在地，却无东谈主走漏。

    第二天，停电事故得到处分，小区又规复了往日的光明。李奶奶得知王大爷跌倒的音信后，坐窝来到他家，体恤肠参议他的伤势，并主动提议匡助他作念家务。王大爷看着李奶奶热诚的笑貌，心中不禁有些感动。从那以后，王大爷的立场有了很大的改变，他驱动尝试着与邻居们疏导，脸上也偶尔知道一点笑貌。

    这个小区因为有了李奶奶的乐不雅暄和良，变得愈加暖和调解。而王大爷的改变，也让大家看到东谈主性中的暄和与但愿。脾气活泼与孤介的对比，不仅展现两位老东谈主不同的生涯立场，也响应社区生涯中东谈主与东谈主之间的相互影响和关爱。

    （三）解析

    在这篇随笔中，愚弄对比衬托法对李奶奶和王大爷的脾气、生涯立场以及在停电事件中的进展进行描写。通过对比，杰出李奶奶脾气活泼、乐不雅暄和的特色，以及她给小区带来的暖和和欢悦；同期也展现王大爷脾气孤介、与世断绝的一面，以及他在停电事件中所遭受的逆境。这种赫然的对比不仅使东谈主物形象愈加生动赫然，也杰出社区生涯中东谈主与东谈主之间相互影响和关爱的主题。在停电事件后，王大爷立场的革新又进一步深化主题，使著述更具感染力和启示道理道理。

    （四）重视事项

    对比的对象要具有可比性，不可风牛马不相及。在遴荐对比对象时，要重视它们之间在某些方面具有相似性或相关性，这么才能使对比愈加合理和当然，让读者梗概澄澈地看到它们之间的各异和特色。

    对比的描写要概括生动，不可过于神圣省略。在愚弄对比手法时，要通过对东谈主物的谈话、动作、脸色、心理等细节的描写，以及对事件的经由、景物的颜色、氛围等的刻画，使对比愈加赫然杰出，让读者梗概推己及人地感受到对比的后果。

    对比的主见要明确，不可为对比而对比。对比是为了更好地进展著述的主题和情谊，因此在愚弄对比手法时，要永久围绕主题伸开，通过对比杰出主题，使著述具有深切的念念想内涵和艺术魔力。

    （未完待续…………）淫声